12/15/11

Welkom op de website van jeugdmediator

Jeugdmediation betekent voor mij vooral: het terugvinden van mogelijkheden.........

Een jeugdmediator staat als bemiddelaar tussen de ouders, school en het kind in conflict situaties. Ze probeert hierbij de betrokken partijen tot elkaar te brengen om gezamenlijk, met behulp van de eigen kracht, tot een oplossing te komen.

M.a.w. de jeugdmediator probeert een brug te slaan vanuit de jeugdige naar verschillende betrokken partijen, zodat deze elkaar weer kunnen bereiken en versterken.

Mijn doel als jeugdmediator:  

Vanuit meervoudige betrokkenheid, een verbinding tot stand  brengen tussen kinderen, ouders en school, zodat wederzijds begrip kan leiden tot werkbare oplossingen.

Werkvelden:

P.G.B., C.I.S., Onderwijs & rechterlijke macht.

Ouders in probleemsituaties met hun kind.

Wat kan ik bieden binnen deze werkvelden:

Via intakegegevens die ik verkrijg na de partijen gehoord te hebben stel ik een plan van aanpak op. Vervolgens overleg ik met de orthopedagoog waarbij ik het plan van aanpak evalueer.

Na samenspraak met de orthopedagoog/psycholoog zoek ik met de jeugdige, de ouders en de school naar een mogelijkheid om ieder weer in zijn eigen kracht te zetten, zodat een oplossing mogelijk wordt.

Oplossingsgericht werken:

Oplossingsgericht werken gaat uit van mogelijkheden in plaats van beperkingen.

Basisprincipes hierbij zijn:

• Als iets werkt, doe er meer van.

• Als iets niet werkt, stop ermee en doe iets anders.

• Als iets werkt, leer het van/aan een ander.

Concrete aanpak:

• intake gesprek met alle partijen: context verheldering waarbij de mogelijkheden worden uitvergroot. (ouders, school, jeugdige)

• zoeken naar mandaat: elke partij spreekt uit te willen werken aan een gezamenlijk doel.

• De krachten van alle partijen worden gebundeld, waardoor ze elkaar versterken.

• Als alle partijen aan het werk gaan, volg ik het proces als aanspreekpunt, (jeugd)mediator en help daar waar nodig de focus weer te leggen op de mogelijkheden.

• Ik kan hierbij de school (en de docent) praktisch ondersteunen bij het vinden van de mogelijkheden op de werkvloer.

• Ik kan het als mijn taak zien om buiten schoolverband, dus in het gezin het kind op een praktische manier te begeleiden.